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Larramendi Ikastetxea

Larramendi bidea: Maitatu, ulertu, hobetu.
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IKASKABI: Primer ciclo de EDUCACIÓN INFANTIL (0-2 años)

Amor-inclusión

El objetivo principal de esta etapa es conseguir un ambiente agradable, tranquilo, seguro y doméstico, en el que los niños se sientan felices, cómodos y queridos. Para ello, ofrecemos un proceso de adaptación basado en el respeto y el ritmo de cada niño, en el que gracias a la colaboración y comunicación de todos los actores educativos, se garantice el bienestar de los pequeños y la seguridad que necesita. Al fin y al cabo, entendemos la escuela como una extensión familiar. Pasado y superado este proceso, el niño empieza a jugar, a experimentar, a relacionarse con los demás y a aprender.

Comprensión-transferencia

En estas edades el juego y la experimentación son los ejes del desarrollo. Por un lado, el niño conoce y comprende su entorno a través del juego y gracias a él se abre al mundo. Por eso, la base de nuestros espacios será el juego, ampliando a nuestros pequeños las posibilidades de elegir, actuar con autonomía, moverse en el espacio y relacionarse con niños de diferentes edades.

Por otro lado, los pequeños también conocen y comprenden su entorno cercano experimentando con los sentidos (tocando, oliendo, saboreando, escuchando). Para ello les ofrecemos momentos, talleres y espacios estimulantes.

Además, con nuestros pequeños, realizamos diferentes ejercicios para trabajar la estimulación temprana, con el fin de afianzar correctamente las conexiones neuronales que necesitará en adelante. Para ello, realizamos diferentes actividades: gatear, patrón cruzado, braquiación, espumas… El niño avanza de forma lúdica.

Mejora-empoderamiento

Nuestros pequeños irán consiguiendo autonomía, empatía, autoestima y relaciones a través de las rutinas diarias. De esta forma, darán los primeros pasos para lograr el desarrollo del pensamiento, el conocimiento y el equilibrio afectivo. Pero cada niño tiene un ritmo de desarrollo y nuestro trabajo consistirá en identificar y responder a las necesidades y debilidades de cada uno.

Además de la comunicación diaria entre padres y educadores, los alumnos llevan diariamente una agenda a casa y durante el curso se realizan reuniones promoviendo su adecuado seguimiento.

Lecturas:

Mezclar edades en el mismo aula

Dialogismoa

Equipos de profesores

Tertulias dialógicas

Aprendizaje por proyectos

Aprendizaje por proyectos

Circulación libre